Главный редактор ИА Regnum, писатель, журналист, член СПЧ Марина Ахмедова @Marinaslovo

 Школьник напал с ножом на учительницу математики в Красногвардейском районе Санкт-Петербурга. В семь утра, ещё до начала уроков, 15-летний Арсений пришёл к Марии Андреевне (имена обоих изменены) исправлять контрольную по математике.

Учительница удивилась, что школьник пожаловал без предупреждения, но дала ему задание, а сама села к нему вполоборота проверять тетради. Арсений напал на неё со спины, а когда она к нему повернулась, ударил ещё дважды. Мария Андреевна оттолкнула подростка и сумела выбежать из класса к посту охраны. Когда на место прибыли полицейские, Арсений уже лежал под школьной доской — он пытался покончить с собой. Сейчас и учительница, и подросток в больнице.

Узнав о случившемся, общественность с ужасом взорвалась вопросом: «Что происходит?!» Кто-то говорил: «А потом мы удивляемся, почему учителя закрывают глаза на хулиганство в школе! А они просто боятся!» Кто-то выдвигал версию, что учительница травила мальчика и он решил с ней поквитаться. Но история постепенно обрастала подробностями, и становилось понятно: тут дело не в травле учителем ребёнка. Учащиеся этой школы рассказали, что 29-летняя Мария Андреевна — самая добрая и безотказная учительница во всей школе. Видимо, потому мама мальчика, преподающая историю в этой же школе, и просила её дополнительно позаниматься с её сыном, и Мария Андреевна не отказала.

У матери мальчика свой ответ на вопрос «Что произошло?». Она сказала, что всему виной подростковый возраст, напряжение из-за экзаменов и плотного графика.

Она сказала, что учительница не вызывала у её сына раздражения, что учёба тут ни при чём. А ещё в мае из их семьи ушёл отец, а она сама недавно забрала у сына телефон в наказание за плохую учёбу. То есть мама говорит, что сын был в состоянии психологического напряжения и вся причина нападения на учительницу только в этом. Но если это так, если мальчик действительно постоянно находился в стрессовом состоянии (а напряжение для подростка — стресс), то ведь наверняка мама, тем более сама педагог, должна была предпринимать попытки его из этого стресса вывести. Разве не так?

Учащиеся школы рассказали, что Арсений маму очень любит, просто она строгая и умеет надавить словом. Он очень боялся расстроить её своей плохой учёбой, боялся, что она будет давить и ругать, когда он во второй раз не сдаст контрольную. Он не видел выхода из ситуации, а напряжение росло. И, наверное, его подростковый мозг говорил ему, что надо что-то сделать, чтобы выскочить из этого растущего напряжения, а что конкретно сделать, он не понимал. Тогда он сделал нечто чудовищно неконструктивное — напал на учительницу, которую школьники обожают, для которой на дни рождения и праздники они всегда записывают видео с песнями и стихами. Учительницу он тоже мог выбрать из деструктивного чувства протеста: «Вы все любите Марию Андреевну?! А вот я тогда её обижу всем назло».

Мама, скорее всего, правильно определяет причину произошедшего — стресс. И она же должна была объяснить своему сыну, что несданная контрольная — это не конец света. Никто не умрёт, и земля не сойдёт с оси из-за несданного экзамена. Всё это исправляется, несданный экзамен можно пересдать. Но, к сожалению, часто именно взрослые, желающие дать своим детям лучшее будущее, воспринимают несданный экзамен как конец света, и это своё отношение они передают детям. А дети умеют нагнетать напряжение, но не умеют из него выходить. Родители как будто тоже боятся не сдать свой экзамен — по воспитанию ребёнка, который должен идти по графику: хорошо окончить школу, поступить в вуз. Но они в своём стрессе забывают, что подросток ещё ребёнок, а у ребёнка должно быть детство. И если взрослый напрягается из-за экзамена своего ребёнка, то его ребёнок обычно напрягается раз в десять сильнее.

Точка зрения автора может не совпадать с позицией редакции.

Специально для RT.